講師の寮さんは奈良少年刑務所における「社会性涵養プログラム」の一環として9年間に渡り、詩の授業を行ってきました。受刑者の少年たちは加害者であると同時に被害者でもありました。心を閉ざしていた少年たちが詩の教室で自分を表現し、それを受け止めてもらうことで、彼らの様子に劇的な変化が起こりました。固く閉ざした心の扉が開いたときにあふれでたのは…。